我怎么又见到了你这双悲哀的眼睛！

你奄奄一息的卷缩在马路旁，翅膀上的羽毛秃了，露出紧贴住身体的细细灰色绒毛；一条腿已经折断，无力耷拉下来；头部和颈部有血，早已和羽毛一起结成了硬硬的血块。你可怜的卷缩着，全身都在不住地颤抖。一双眼睛就这么悲哀地看着我，眼光里满是惊恐和凄凉。

昨天我看见你的时候，也是在这样黄昏的时刻，也是在这车水马龙的路边，可你还不像今天这么狼狈。你的羽毛还算完整，腿没有折断，头部和颈部也没有出血。你被几个顽皮的孩子追逐着，在地上蹒跚地挣扎挪动，却是无论如何也飞不到天空。我不知道你是怎么了，是冲不破这城市里的高楼林立的陷阱吗？或者把路边耸入天云的玻璃幕墙错当作你美丽的家园，糊里糊涂一头撞上去，才使得你现在头昏眼花、脚步蹒跚？再不然就是被马路上弥漫的汽车废气熏得呕吐了？生病了？总之你现在失去了飞翔的能力，眼看着就要沦为顽皮孩子手中的玩物。也就是那时候，你走投无路间把头扭来扭去的时候，我和你的目光相遇了。

这是一双怎样悲哀的眼睛啊！我这辈子只在电视里非洲难民儿童的脸上见到过。这双眼睛里充满着对生的绝望，对死的恐惧。我可怜你。在我们居住的城市中，人类都时刻感觉到拥挤、紧张、污染和喧闹等等的不适应，何况小小的、柔弱的你！

我决定要救你。我奋力上前驱走了那群孩子，小心地托起你的身体。你惊慌地叫了一声，大概害怕我是这城市里的又一名施暴者。可我的抚摸使你很快安静下来，你偏过小脑袋细细地看我，像是要永远记住我的面孔。我带你到了附近的停车场，把你放在车库顶上。我想让你在房顶上休息一会儿，缓过气来，然后重回蓝天，飞到合适你生存的地方。后来我就走了，因为我还要忙着回家做作业。

可我今天怎么又见到了你呢？你终于没能逃脱那群顽皮孩子的魔掌吗？瞧他们把你伤害得多重！你真傻，如果不能飞，干吗不把自己藏起来？你不知道自己是注定要被这城市吞没的生物吗？

我只好第二次把你从路边托起来。你在我手心里艰难地喘息着，失去羽毛的翅膀轻轻掀动，仿佛想最后飞一次。可你终于耷拉下脑袋，死了。你死不瞑目，嘴巴也微张着不肯合上。你想说什么？控诉人类用林立的大楼、高耷的烟囱和高速公路、铁路破坏了你和你家人的生存环境吗?还是埋怨上帝没有把你造就得更强大一些？

托着你温热的小小尸体，我的眼泪夺眶而出。如果我是巨人，我真想为你造一片森林，那应该是你最美好的家园。你可以在林中快乐地做巢、鸣叫、生儿育女、歌唱春天。那里有世界上最新鲜的空气，最自由的天空。你喜欢那样的地方吗？

可惜你死了，你再也听不见我的心声了。

译文：

熟悉

     大雁因为熟悉了学飞过程中失败的艰难和飞入天空时的成功的喜悦，因此它不畏困难而直追成功，它看惯成与败；美丽的花儿因为了解种子破土而出时的困难和花开时的绚丽，因此它有不畏艰难永不放弃的心态，追逐成功，只因它熟悉成败；河流因为熟悉集成江海丰厚自己的过程中可能面对的困难和流入大海时的博大，因此它有生命不止追逐不止的心态，追逐成功，只因它熟悉成与败。

     熟悉成与败能使大家对生命更加尊重，对生活更有希望，对自己更有信心。看惯成败，能使大家对自己有一个清楚的认知。面对失败，不放弃自己；面对成功，能使自己清楚地知道自己所处的位置。我们应当以一种熟悉而平常的心态，来追求美好未来。

     以失败为常，更能深知自己的人生重要与意义。一个人在生命大道上不可能一路通畅，没有失败与困难。面对失败，十分多的人丧了面对它的勇气，从而对生命丧失希望，对自己丧去信心，对自己的人生意义生出不自信的心态。在此时，如果一个人能熟悉失败，看惯失败，便决不会因此而悲观厌世，他会寻求出自己失败的原因。因为年看惯成功和失败，他会相信自己的人生重量，会在自己失败的位置上抓起成功的尘土。熟悉的人会将失败当作取得成功的基石，自己的人生更是在一次次失败中不断丰厚起来的。以失败为常的人，对自己追梦的过程中出现的失败能以最乐观的心态面对。

     熟悉成功的人更能认知自己的位置，熟悉成功是任何一个人都想努力达到的一种状态，因此，自己要想成功，必须不断学习，不断追逐，不断更新自己。看惯成功的人，不会因一时的成功而忘了自己，反而会有更加深入的求知欲，熟悉自己的位置。当今社会竞争惨烈，能真正取得成功并长期成功的人，都能熟悉自己所处的位置，对社会潮流有熟悉的认知，熟悉成功，明白成功者是处于潮流之端的。

     作为个人是如此，一个国家，一个民族也该如此。中华民族因熟悉过去的失败，才能以永不放弃的强大的民族自信心，不断走向民族复兴之路；中华民族更因为熟悉了改革成功，才能不断地认知自己进而取得振兴。

     熟悉成与败，能使个人成功，更能使一个民族永远立于世。(普老师按小黄摹写版本释读而成，文中错误未作修改)
     

      据悉考试时小黄并不会写“熟悉”的古文字，所以用了“深入了解”的古文字替代，也许这是评分老师判断他偏题的原因之一。

      此作文应偏题最后因“苦劳”斩获8分。

      普老师认为，平时小黄的作文写得更好一些，可能是因为用古体字影响了思维。

      四川大学历史系教授、古文字专家何山青说，如果真有学生用古文字写出了800字的文章，他觉得了不起：“一般来说，用古文字写800字的文章至少需要一个月时间。”

附录A　伤残等级划分依据

　　（规范性附录）
　　A1 Ⅰ级伤残划分依据
　　Ⅰ级伤残划分依据为：
　　a.日常生活完全不能自理；
　　b.意识消失；
　　c.各种活动均受到限制而卧床；
　　d.社会交往完全丧失。
　　A2 Ⅱ级伤残划分依据
　　Ⅱ级伤残划分依据为
　　a.日常生活需要随时有人帮助；
　　b.仅限于床上或椅上的活动；
　　c.不能工作；
　　d.社会交往极度困难。
　　A3 Ⅲ级伤残划分依据
　　Ⅲ级伤残划分依据为
　　a.不能完全独立生活，需经常有人监护；
　　b.仅限于室内的活动；
　　c.明显职业受限；
　　d.社会交往困难。
　　A4 Ⅳ级伤残划分依据
　　Ⅳ级伤残划分依据为
　　a.日常生活能力严重受限，间或需要帮助；
　　b.仅限于居住范围内的活动；
　　c. 职业种类受限；
　　d.社会交往严重受限。
　　A5 Ⅴ级伤残划分依据
　　Ⅴ级伤残划分依据为
　　a.日常生活能力部分受限，需要指导；
　　b.仅限于就近的活动；
　　c.需要明显减轻工作；
　　d.社会交往贫乏。
　　A6　Ⅵ级伤残划分依据
　　Ⅵ级伤残划分依据为
　　a.日常生活能力部分受限，但能部分代偿，部分日常生活需要帮助；
　　b.各种活动降低；
　　c.不能胜任原工作；
　　d.社会交往狭窄。
　　A7　Ⅶ级伤残划分依据
　　Ⅶ级伤残划分依据为
　　a.日常生活有关的活动能力严重受限；
　　b.短暂活动不受限，长时间活动受限；
　　c.不能从事复杂工作；
　　d.社会交往能力降低。
　　A8　Ⅷ级伤残划分依据
　　Ⅷ级伤残划分依据为
　　a.日常生活有关的活动能力部分受限；
　　b.远距离活动受限；
　　c.能从事复杂工作，但效率明显降低；
　　d.社会交往受约束。
　　A9　Ⅸ级伤残划分依据
　　Ⅸ级伤残划分依据为
　　a.日常活动能力大部分受限；
　　b.工作和学习能力下降；
　　c.社会交往能力部分受限；
　　A10　Ⅹ级伤残划分依据
　　Ⅹ级伤残划分依据为
　　a.日常活动能力轻度受限；
　　b.工作和学习能力有所下降；
　　c.社会交往能力轻度受限。